• 团队合作

    团结在一起我们就能达成

  • 平等的机遇

    毕业生将获得由德国商会官方认证的证书。

  • 我们能为你做什么?

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我们专业致力于帮助智力残障人士在专业的环境中工作, 因为我们相信残障人士也有权利及能力成为社会生产中的一员。

下一次课程
2018-02-25 至 2018-05-25

玛丽娜

职业培训师学院总监

李健

职业培训师学院教学部主任

我们的课程

持续更新中

定位

  • 融合就业的概念
    康复的历史
    伦理原则
    残疾人的社交互动
    区域和全球趋势
  • 职业康复工具
  • 社会与职业康复的法律框架

残疾人培训中的心理学内容

  • 障碍
    情感、动机和社交障碍
    心理测验学与心神障碍

  • 沟通方法
  • 识别和防止冲突

残疾人的招聘与评估

  • 选拔标准和残疾参训者的选择方法
    初步评估阶段:项目启动后,如何对潜在候选者进行大型评估

  • 康复条件下的培训计划和实施

残疾人培训中的教学方法

  • 不同的学习内容与学习失能
    学习失能、学习障碍和学习困难的表现和原因

  • 识别胜任能力并制定发展计划
  • 目标群体特定的教学方法

残疾人培训中的医疗和诊断内容

  • 诊断分类(CD-10第V章:精神与行为障碍)
    中国诊断分类系统
    残障的不同种类:学习失能、身体或精神残障、多重残障
  • 干预方法
  • 工作场所的医疗护理

太仓特殊教育学校实习生 - 在特殊教育环境中工作和学习

  • 特殊教育环境和机构简介
    特殊教育体系的历史、服务项目的法定权利、残疾学员的有效指导、指导策略、住宿
  • 特殊教育课堂工作的实践经验

跨学科项目工作

  • 庇护工厂的要求
    了解成立庇护工厂的基本要求
  • 会计学简介
  • 企业管理

残疾人培训中的工科和教育工作内容

  • 残疾人培训 – 主要注意事项
    工作安全与5S
    工作流程的配置
    考虑残障的不同种类和相关的限制

  • 就业辅导员所需的技能和知识 

Inclusion Advisory - 公益创业

  • 如何建立和领导公益企业
    了解目标群体、与利益相关者建立合作关系、政府关系的重要性、融资方法…
  • 社会影响力
  • 企业社会责任(CSR)研讨会

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